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《传播学概论》模拟试题(三)

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  一、单项选择题:
  1.1947年谁主编了第一本大众传播学论文集(  )。
  ○A.施拉姆 ○B.拉扎斯菲尔德 ○C.卢因 ○D.霍夫兰
  2.批判学派以哪儿为中心(  )。
  ○A.美国 ○B.西欧 ○C.东亚 ○D.中亚
  3.当代社会中,影响力最大的是哪种传播形式(  )。
  ○A.人际传播 ○B.大众传播
  ○C.群体传播 ○D.组织传播
  4.小组讨论、同事、同学、亲友三五成群的聚会等都是哪个层次的传播(  )。
  ○A.人际传播 ○B.大众传播
  ○C.群体传播 ○D.组织传播
  5.传播学兴起于何时(  )以后。
  ○A.20世纪40年代 ○B.19世纪末
  ○C.20世纪50年代 ○D.19世纪中叶
  6.大众传播媒介诞生于17世纪初的(  )。
  ○A.西欧 ○B.北美洲 ○C.亚洲 ○D.非洲
  7.拉斯韦尔的“5W”模式属于(  )。
  ○A.文字模式 ○B.图像模式
  ○C.数字模式 ○D.表格模式
  8.传播个人功能“游戏说”是谁提出来的(  )。
  ○A.斯蒂芬森 ○B.皮亚杰 ○C.麦奎尔 ○D.罗杰斯
  9.受众给报纸编辑部提出建议的行为对而言是哪种控制方式(  )。
  ○A.经济控制 ○B.受众控制
  ○C.自我控制 ○D.政治控制
  10.效果分析是针对“5W”模式中第几个因素进行的研究和探讨(  )。
  ○A.一 ○B.二 ○C.三 ○D.四
  11“媒介即讯息”是谁提出的论点(  )
  ○A.斯蒂芬森 ○B.皮亚杰 ○C.麦奎尔 ○D.麦克卢汉
  12.以社会学为基础,注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是(  )
  ○A.个人差异论 ○B.社会分类论
  ○C.社会关系论 ○D.魔弹论
  13.人们看到某条新闻后,增加了知识量,该效果属于哪个层次的传播效果(  )
  ○A.认知层次 ○B.心理层次
  ○C.态度层次 ○D.行为层次
  14.哪种理论暗示出一种媒介观,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。(  )
  ○A.议程设置功能理论 ○B.沉默的螺旋理论
  ○C.培养分析理论 ○D.知沟理论
  15.关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是(  )
  ○A.议程设置功能理论 ○B.沉默的螺旋理论
  ○C.培养分析理论 ○D.知沟理论
  16.哪种受众选择性因素是大众传播信息传向受众成员通道上的第一关(  )
  ○A.选择性接触 ○B.选择性记忆
  ○C.选择性理解 ○D.选择性解释
  17.批判性研究发韧于哪个学派(  )
  ○A.哈佛学派 ○B.芝加哥学派
  ○C.法兰克福学派 ○D.耶鲁学派
  18.1920年,美国西屋电器公司在匹兹堡创立了世界上最早的无线电广播台是(  )
  ○A.KAKD广播电台 ○B.NBC广播电台
  ○C.ABC广播电台 ○D.BBC广播电台
  19.费斯汀格创制态度理论时,使用的是哪种理论建构方式(C )
  ○A.归纳理论 ○B.演绎理论 ○C.机能理论 ○D.模型
  20“智慧正部分地从传播者那端转移到接收者这端”是哪本书的作者说的(  )。
  ○A.《数字化生存》 ○B.《未来之路》
  ○C.《信息高速公路》 ○D.《网络化生存》
  二.多项选择题
  21.选择性因素包括的三个方面是(  )
  ○A.选择性注意 ○B.选择性理解 ○C.选择性记忆
  ○D.选择性加工 ○E.选择性遗忘
  22.英国传播学派的代表人物有(  )
  ○A.麦奎尔 ○B.霍洛伦 ○C.奇斯曼和加纳姆
  ○D.利兹 ○E.霍夫兰
  23.麦克卢汉的观点主要有(  )
  ○A.媒介可分为凉媒介和热媒介 ○B.媒介即信息
  ○C.媒介是人体的延伸 ○D.地球村在电子传播时化开始形成○E.媒介可分为“偏倚时间的”和“偏倚空间的”两类
  24.大众传播的主要特征是(  )
  ○A.通过文字、图象、声音等符号进行传播
  ○B.拥有广大的受传者 ○C.采用某种机器以复制信息
  ○D.反馈比较容易 ○E.反馈比较迅速
  25广播的特点是(  )
  ○A.极快的信息传递速度 ○B.受传者极强的接近性
  ○C.对受众的文化水平要求较低 ○D.接受设备便于携带
  ○E.收听方便,灵活
  26传播学传统学派的研究方法有(  )
  ○A.哲学思辨 ○B.历史求证 ○C.控制试验
  ○D.个案调查 ○E.问卷调查法
  27我国大众传播媒介自我控制的实现方式有(  )
  ○A.执行新闻政策 ○B.执行宣传纪律 ○C.遵守职业德○D.树立法制观念 ○E.守门人的审核
  28.大众传播的负作用主要表现在(  )
  ○A.社会政治生活中的负作用
  ○B.社会偏离行为中的诱发作用 ○C.麻醉作用
  ○D.损害身体的作用 ○E.学生学习成绩下降作用
  29.瑞士心理学家皮亚杰把儿童的个人传播功能分为(  )
  ○A.社会性 ○B.群体性 ○C.职业性
  ○D.自我中心性 ○E.社交性
  30.按照奥斯古德和施拉姆的看法,在传播活动中,发送者和接受者是对等的,双方行使着相同的功能,即(  )
  ○A.代码 ○B.编码 ○C.译码 ○D.释码 ○E.解码
  31.霍夫兰等人在说服方面的研究主要有(  )
  ○A.传播主体与传播效果 ○B.传播技巧与传播效果
  ○C.传播对像与传播效果 ○D.传播时间与传播效果
  ○E.传播地点与效果
  32.从研究的深度对传播现象的提示程度看,传播学的研究可分为(  )
  ○A.宏观研究 ○B.微观研究 ○C.描述性研究
  ○D.解释性研究 ○E.预测性研究
  33.传播学研究的一般步骤是(  )
  ○A.选定研究课题的方向和范围,提出假设
  ○B.设计研究的过程和方法 ○C.收集资料
  ○D.处理分析资料 ○E.撰写阐述研究结果的报告
  34.非随机抽样包括(  )
  ○A.判断抽样 ○B.定额抽样 ○C.雪球抽样
  ○D.整群抽样 ○E.偶遇抽样
  35.判断一个分类标准是否可靠、有效、合理的三条主要标准是(  )。
  ○A.完备性 ○B.互斥性 ○C.一致性
  ○D.重合性 ○E.叠加性
 

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